Alumnas de la ETS PNP–NAS

Ante la irresponsable actitud de un grupo de jóvenes alumnas de la Escuela Técnica Superior (PNP–NAS), quienes posaron semi “colunchas” (desnudas) y con armamentos para fotografiarse en el dormitorio de la Escuela de Suboficiales Especializados en la Lucha Antidrogas, el director de dicha institución David Erasmo Pebe Meneses señaló que ya se iniciaron con las investigaciones respectivas.

El mal comportamiento de las alumnas viene siendo evaluada  por la Inspectoría de la Policía Nacional y una junta especializada, dado que las alumnas ingresaron  a la Escuela Técnica Superior bajo el convenio de la Policía Nacional del Perú  (PNP)  y la Agencia Antinarcóticos de los Estados Unidos (NAS) que tiene la finalidad principal de preparar al personal policial para la lucha antidrogas.

Las alumnas y alumnos de dicha escuela policial egresan con el compromiso de permanecer durante 3 años consecutivos en la Dirección Antidrogas (DIRANDRO) de la Policía Nacional que combate el narcotráfico en Ayacucho y el Valle de los ríos Apurímac y Ene (VRAE).

Pebe Meneses busca sancionar de manera eficaz a las alumnas infractoras quienes violaron varias normas del reglamento interno del centro de formación policial, basados en la Ley del Régimen Disciplinario de la Policía Nacional del Perú (Ley Nº 28338), que precisa que toda persona que pertenece al cuerpo policial está obligado a comportarse con honorabilidad y dignidad en su vida pública y privada, conservando incólume el prestigio institucional. Esa norma precisa también que representa una falta grave realizar insinuaciones y gestos obscenos de connotación sexual.

Las infractoras fueron identificadas como  las alumnas de apellidos Abab, Alcázar, Huamán, Pimentel, Rojas y Ortega

Por su parte, el director General de la IX Dirección Territorial de Policía (DIRTEPOL) de Ayacucho,  General PNP Jorge Giglio Varas, señaló extraoficialmente que a pesar que la Escuela Técnica Superior PNP-NAS no está a su cargo, solicitó la inmediata participación de miembros de Inspectoría de la Policía Nacional, para que evaluen la gravedad del caso.

Fuente: (“La Voz” de Huamanga, Diario-Radio)

Firmaran acta de compromiso

Con el objetivo de promover, formular y ejecutar políticas y/o acciones conducentes a la participación ciudadana, proteger el medio ambiente y seguridad ciudadana, este jueves 19 de agosto, los candidatos al sillón de la Municipalidad Provincial de Huamanga firmarán un acta de compromiso para el cumplimiento de la Agenda Ciudadana en temas de medio ambiente, participación y seguridad ciudadana. Esta actividad se llevará a cabo  en un acto público en el Centro Cultural de la UNSCH a las 10 de la mañana.

Del mismo modo se realizará la entrega final de los resultados del  proceso de Periodismo Cívico “Fortaleciendo la participación ciudadana, un voto responsable por el cambio de Ayacucho”, a  los candidatos a la alcaldía, regidores, grupos adherentes del proyecto y público en general.

Esta actividad es parte del proceso de periodismo ciudadano que es impulsado por los estudiantes de la asignatura de Periodismo Cívico de la E. F. P.  de Ciencias de la Comunicación de la UNSCH,  quienes  recogieron las opiniones de los ciudadanos mediante  macro ánforas, ubicadas en puntos estratégicos de la ciudad y de mayor concurrencia.

 Mediante el presente se hace extensiva la invitación a los ciudadanos a que asistan a la entrega de la agenda ciudadana a los candidatos a la Municipalidad Provincial de Huamanga, el jueves 19 de agosto a las 10.00 a.m. en el Centro Cultural de la UNSCH, y sean partícipes de este proceso democrático siendo vigilantes en el cumplimiento de las propuestas ciudadanas por el próximo burgomaestre.

Judith Palomino

De seguro mucho de nosotros nos hacemos la misma pregunta ¿qué y cuáles son las redes sociales?

Pues bien,  en el ámbito de Internet, las redes sociales son páginas que permiten a las personas conectarse  y ponerse en contacto con otras personas y organizaciones. Personas que mantienen  relaciones, tales como amistad intereses comunes o fines comerciales.

Alrededor de 2001 y 2002 surgen los primeros sitios que fomentan redes de amigos. Hacia 2003 se hacen populares con la aparición de sitios

Las redes sociales

tales como Friendster, Tribe y Myspace. Hi5 y myspace fueron creadas en el 2003, facebook en el 2004, google lanza en enero de 2004 la red social Orkut, youtube en el 2005, y tiwtter en el 2006 y. Aun existen y existirán muchas otras redes sociales por mencionar.

 Estas redes sociales contienen aplicaciones y herramientas como: chat, grupos de discusión, galería de fotos, mensajería instantánea,  propios avatar, etc.

Para conocer más acerca de las redes sociales hace falta que tú empieces a tener una cuenta y sacarle el mayor provecho posible a estas. Es decir, como docente, construye un espacio social horizontal en el que puedas compartir, crear y aprender con tus alumnos.

Judith Palomino

Las herramientas que la web  2.0 ofrece al ámbito educativo se han convertido en un espacio social horizontal, cuya característica es el intercambio de conocimientos entre docentes, estudiantes y público en general. Debido a la facilidad para introducir contendidos informativos gracias a la tecnología multimedia que viene desarrollando el internet. Esto se debe a razón de descartar la idea de que sólo los docentes enseñen y los estudiantes sólo recepcionen lo que se les enseña.

En la actualidad aprender ya no solo es misión del docente, padres de familia, ya que la web 2.0 trae las grandes ventajas.

Las herramientas educativas permiten transformar sustancialmente y estructuralmente la forma de enseñar para aprender  y participar activamente.

Y así dejar de ser consumidores en red, o copiar y pegar información de la red al realizar algún trabajo. Dejar de lado el memorismo y mecanicismo de los conocimientos, que lleva consigo al conformismo y a la poca reflexión de los estudiantes.

Si bien la creación de recursos y actividades digitales llama la atención en los estudiantes por la presentación atractiva y dinámica para aprender. Sin embargo, el uso de estas herramientas requiere de conocimientos básicos de informática.

Las herramientas educativas de la web 2.0, permiten que los estudiantes aprendan haciendo, descubriendo e interactuando con los demás.

Herramientas 2.0

El aprovechamiento de estas herramientas sirve para potenciar el aprendizaje de los estudiantes. Por ello, la utilización de las herramientas educativas debería ser pieza clave  en la formación del futuro docente.

Por lo tanto, son herramientas muy apropiadas para que el alumnado desarrolle capacidades de expresión hipertextual y multimedia

La web 2.0 permite con  facilidad el uso de estas herramientas educativas, que favorecerán el proceso de enseñanza/aprendizaje, con  una postura activa tanto por parte de los docentes y estudiantes.

Estas herramientas educativas permitan cambiar el rumbo de la enseñanza impartida por los docentes, y el mutismo de los estudiantes. Se trata más bien de compartir responsabilidad del aprendizaje. Es decir, hacer de las instituciones educativas y/o universidad un campo de conocimientos científicos y tecnológicos, en el que prime la horizontalidad, la participación, la interactividad y el aprendizaje bidireccional.

Judith Palomino

Desde hace algunos años  las cosas han ido cambiando. Antes sólo me sentaba frente al ordenador a buscar información en google y encontraba inmensidad de páginas con abundantes contenidos. Y todo lo que hacía era leer, leer, leer y copiar. Pero ahora ya no solo me dedico a leer  ahora puedo producir contenidos, puedo compartir información de todo tipo, puedo subir o colgar algún video, puedo utilizar programas o software educativos con gran facilidad.

Pero, a qué se debe todo este gran cambio, al desarrollo y evolución de internet.  Al igual como las agujas del reloj avanzan, el internet da pasos agigantados, aparecen  nuevas cosas, nuevas herramientas educativas, nuevos programas, nuevas páginas web, multitud de artículos, recursos y servicios en la web que permite que muchas más personas se sumen y naveguen en el internet.

Y todo esto tiene un comienzo, desde la creación de la World Wide Web, por Tim Berners-Lee (considerado como el padre de la web) en marzo de 1989, desde entonces muchas personas comparten información a través de una extensa red de computadoras interconectadas desde diversos lugares del mundo.

World Wide Web

La web es el sistema de documentos de hipertexto y/o hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet. Con un navegador Web, un usuario visualiza sitios Web, forjados de páginas web que pueden contener texto, imágenes u otros contenidos multimedia, y navega a través de ellas usando hiperenlaces.

Siendo la web la mayor plataforma de comunicación mundial y medio de mayor difusión de intercambio personal aparecido en la Historia de la Humanidad. Esta plataforma ha permitido a los usuarios interactuar con muchos más grupos de personas dispersas alrededor del planeta para intercambiar o incluso desarrollar mutuamente sus pensamientos más íntimos, o alternativamente sus actitudes y deseos cotidianos.

Judith Palomino

La evolución que ha tenido la Web ha sido continua; llegaron las imágenes a acompañar los textos, aparecieron las primeras animaciones, las primeras herramientas interactivas y la evolución continuó.

La web evoluciona hacia una mayor integración social (inteligencia colectiva a partir de la agregación de aportes individuales no sistematizados ni guiados explícitamente) y técnica (fácil acceso a  sofisticadas herramientas para la publicación y gestión de contenidos) que apunta hacia una mejora continua del contenido a través de una mayor participación comunitaria.

Entonces, la web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. Es por eso, que el fenómeno de la web 2.0 o también llamada  web social, web de lectura y escritura,  es una evolución de la World Wide Web en función de la cual los usuarios no se limitan a consumir información sino que emplean la red para crear contenidos,  cooperar y publicar. Cuyo carácter es colaborativo y participativo.

La web 2.0 es una nueva forma de desenvolverse con las personas y ser parte de un mundo en donde la internet juega un papel importante; es generar información para compartirla con todo el mundo; es crear un ambiente más activo y dinámico; en la web 2.0 se propicia el desarrollo de capacidades y competencias hasta ahora poco frecuentes: colaboración, equipos de trabajo, conocimiento abierto, trabajos no conclusivos, etc.

Becker Barrrientos

El gerente de Recursos Naturales del Gobierno Regional de Ayacucho, Becker Barrrientos, instó a las autoridades, escolares y población en general del valle de los ríos Apurímac y Ene, VRAE, a participar con seriedad y responsabilidad  en el simulacro de sismo que se realizará este miércoles y a tener en cuenta que en cualquier momento se podría producir un desastre natural por lo que es muy importante estar siempre preparados.

“Si bien es cierto que todos estamos llamados a participar en este simulacro,  son las los comités de Defensa Civil, los llamados a a promover y encaminar este tipo de simulacros” recordó en el programa Diálogo Ciudadano de INFOREGION, que se transmite desde San Francisco a todo el VRAE.

Señaló que a diferencia de los años anteriores que este tipo de actividades preventivas se desarrollaban solo en las instituciones educativas, en esta oportunidad se llevará a cabo en  todas las instituciones públicas y privadas.

El funcionario precisó que todas las personas deben conocer las señalizaciones  para evacuar rápidamente los locales en situaciones de desastres naturales y para ello es necesario estar preparados.

En ese sentido, recordó a todos los centros educativos y sus responsables que deben concluir pronto con los detalles del próximo simulacro nacional escolar de sismo, programado para el 18 de agosto.

Fuente Inforegion

Comités de Autodefensa apoyarán la vigilancia ciudadana

Frente al incremento alarmante de los actos delincuenciales en el distrito cusqueño de Kimbiri, en el valle de los ríos Apurímac y Ene, VRAE, la gobernación y la municipalidad encabezaron a una reunión de emergencia multisectorial, a fin de coordinar y ejecutar acciones en el  corto y mediano plazo que garanticen la seguridad de los ciudadanos.

En la cita participaron también la titular de la Segunda Fiscalía Provincial de Ayna San Francisco, Sandra Pimentel, el comisario de San Francisco, comandante PNP, Vladimir Gómez, el presidente de los comités de Autodefensa de Kimbiri, Mario Wallpa y presidentes de las juntas comunales.

Los asistentes realizaron un análisis de la problemática delincuencial que el pasado fin de semana se fue agravando, debido a la denuncia de robos y violaciones sexuales producidas en las viviendas ubicadas en las zonas rurales.

“Los delincuentes no solo se satisfacen al robar todas las prendas de valor de las victimas sino que están comenzando a violar a la mujeres; sean estas jóvenes, adultas e incluso ancianas. Esto ya no tiene límites. Tenemos que organizarnos para enfrentar a estos delincuentes”, señaló Mario Wallpa.

Otro de los actos delictivos que generó indignación y repudio en la población fue el cometido contra una pareja de enamorados que se encontraban a la ribera del río Kimbiri.  Los sujetos golpearon brutalmente al joven y raptaron a la adolescente (14), cuya identidad se mantiene en reserva, y se la llevaron hacia un descampado en donde la violaron.

Apoyo con los Comités de Autodefensa

A esta situación se sumó las denuncias de atracos, robos y cogoteos, ante la cual, el alcalde encargado de Kimbiri, Teofanes Cabezas, señaló que la municipalidad contratará inmediatamente a seis integrantes de los CAD e implementarán un vehículo para realizar patrullajes en los puntos más críticos de la ciudad.

“También estamos acelerando la puesta en marcha del proyecto integral de seguridad ciudadana, en la que se invertirán un millón 800 mil nuevos soles” explicó.

En tanto, el comisario de San Francisco, comandante PNP, Vladimir Gómez, se comprometió a capacitar a los seis miembros de los CAD en las acciones de vigilancia y actuación frente a actos delictivos y los procedimientos que se deben realizar.

Agregó que que si existe  el compromiso de  los dirigentes sectoriales también se comenzará a promover las  organizaciones de juntas vecinales para que apoyen en la lucha contra la delincuencia.

Los participantes de la reunión multisectorial acordaron realizar una nueva convocatoria para el próximo lunes, para afinar las estrategias de seguridad y además exigieron la presencia del representante de la Empresa Electro Centro, pues la mayor parte de las calles carece de alumbrado público, situación que es aprovechada por los delincuentes para cometer sus fechorías.

Fuente Inforegion

Sin duda, el planeta tiene que apostar por una educación humanamente comprensiva, respetuosa con todas las culturas, puesto que más allá de los meros aprendizajes intelectuales se precisan otras sabidurías: conocerse uno mismo y aprender, en comunidad globalizada, a saber vivir.

No en vano, multitud de chavales se encuentran perdidos, no se hallan, y toman caminos que a veces les lleva a la desesperación. Por desgracia, vivimos en un mundo de especialistas que dicen saberlo todo, que presumen de tener las ideas claras, ignorancia grande, pues el verdadero espíritu sabio siempre duda y reflexiona.

Este planeta, desde luego, precisa con urgencia dejarse dominar por las libertades antes que por los poderosos, e invertir tiempo en dejar pensar, tolerando que cada uno goce de la felicidad que pueda, sin disminuir la placidez de los vecinos.

La juventud es el cambio del cambio, la esperanza que el mundo requiere, un estado de ánimo que los caminos de la vida demandan. Ha llegado el momento de examinarnos a corazón abierto, de vitorear su empuje y de analizar nuestra actitud.

La estela trazada por el Secretario General de las Naciones Unidas, Ban ki-moon, motivado por el Año Internacional de la Juventud (Agosto 2010-2011), puede ayudarnos en el análisis: “Reconozcamos y celebremos todo lo que los jóvenes pueden hacer para construir un mundo más seguro y más justo y redoblemos nuestros esfuerzos por incluir a los jóvenes en las políticas, programas y procesos decisorios que benefician su futuro y el nuestro”. La energía joven no puede entrar en crisis. Jamás.

Por desdicha, este momento de dificultades que vive el planeta se ha cebado con la savia de la lozanía. El desempleo mayor lo alcanzan los jóvenes. Han sido la presa fácil.

Observemos que raramente se les atiende, a lo máximo se les oye; pero a ellos, sin embargo, el mundo de los adultos les pide que aprendan a escuchar atentamente. Insólitamente, la solidaridad hacia su problema, o problemas, también suele brillar por su ausencia, a pesar de que los adultos les insten a solidarizarse con los demás, a reconocer opiniones divergentes y a resolver conflictos unidos.

 Es cierto que pocas lecciones son más formativas que la de fomentar conciencia crítica, injertada al valor de los derechos humanos, pero de nada sirve predicar sin el ejemplo. Mucha juventud vive en la pobreza. Es un hecho. Su aprendizaje no es otro que poder subsistir. Multitud de jóvenes deben recurrir a trabajos denigrantes y reciben un salario mínimo. Por otra parte, los mercados de trabajo cada día son más incapaces de absorber la riada de jóvenes con estudios.

A los chavales se les sigue discriminado en las ofertas de trabajo, pidiéndoles una experiencia que no tienen, porque nunca han trabajado. Todo este cúmulo de incomprensiones acrecienta factores de riesgo, como es la desbordante delincuencia juvenil que soportan algunas ciudades del mundo. Bajo este panorama desolador, de un mundo que no protege realmente a los jóvenes, más bien lo hace de boquilla, resulta imperativo prestar más atención a este sector vital de la población.

 No olvidemos que el progreso de una sociedad se sustenta en todas las etapas de la vida y la juventud, la del divino tesoro que dijo el poeta, es una más. Los jóvenes deben estar presentes en todo cambio, en el cambio global y en la innovación, como activos en el desarrollo y también como agentes de paz. Si los excluimos, si su voz no cuenta, al final toda la sociedad perderá y todos seremos, de algún modo, pobres: míseros de comportamiento y víctimas frustrados. Existen hoy formas de voluntariado, modelos de entrega generosa, de los cuales justamente nuestra sociedad tiene necesidad urgente. No es humano, por citar algunas estampas vivientes del mundo de hoy, abandonar a los ancianos en su soledad, pasar de largo ante los que sufren, mostrarse indiferente ante las injusticias, callar ante violaciones y violencias que se observan.

Hay que volver a activar en el mundo las tareas de socorro, que los jóvenes vivan la asistencia humanitaria, de la que muchos ya son participes y valeroso testimonio para aquellos adultos vestidos de piedra por dentro y de glamour por fuera. Recuerdo a los jóvenes cooperantes, su madera humana y humanizadora, el compromiso de arriesgar su propia vida, y en ellos, sí que veo el futuro, el germen de la evolución hacia un mundo más ético y sensible.

Me gusta esta juventud que a diario aprende a ser para los demás antes que para sí, que lucha y se sacrifica desinteresadamente, que camina ausente de egoísmos, que cultiva estilos de vida coherentes y saludables.

Por el contrario, me entristece esa otra juventud que no se revela y toma iniciativas de participación, que permanece pasiva y no arranca acciones y opciones de cambio, que no exige aumentar el compromiso de los adultos hacia los jóvenes, que no se moviliza para sumar fuerzas juveniles, ni conecta ni establece lazos que mejoren la inclusión social en el mundo.

En cualquier caso, la acertadísima idea Quevediana de que “lo que en la juventud se aprende, toda la vida dura”, también debiera ponernos en movimiento a los que nos decimos experimentados. Siempre es bueno rectificar y hacer autocrítica por la parte de culpa que nos corresponde.

Muchas veces hemos sido incapaces de incluir voces jóvenes y ellos son el motor social. En otras ocasiones, no hemos sido capaces de trasladar el merecido reconocimiento a su valor y valía, ni lo que en verdad nos engrandece llevar a la práctica los valores humanos. Considérese por siempre, pues, que es la juventud la que, recogiendo los ejemplos y las enseñanzas de los adultos, va a formar la sociedad del mañana.

 Víctor Corcoba Herrero/ Escritor

 corcoba@telefonica.net

WALTER QUISPE

El titular de la Dirección Regional de Salud de de Ayacucho (DIRESA), Walter Quispe Bedriñana, denunció que los constantes cortes de fluido eléctrico en el distrito de Tambo y la capital de la provincia de La Mar (San Miguel) vienen perjudicando las atenciones en salud y poniendo en grave riesgo a la población, al no poder utilizarse equipos especializados para salvar vidas.Sin embargo, éstos no serían los únicos casos, y según sus apreciaciones, hay una situación más delicada que vienen atravesando los galenos de los diferentes centros de salud del distrito de Ayna-San Francisco del Valle de los Ríos Apurímac y Ene (VRAE), debido a que las interrupciones en el servicio eléctrico se presentan consecutivamente.
“El servicio que presta Electrocentro viene dejando mucho que desear y esto es más frecuente en la provincia de La Mar y el VRAE. Meses atrás, autoridades y pobladores hicieron inclusive una marcha a Huamanga y realizaron un plantón en el frontis de la empresa eléctrica. Sin embargo, todo sigue igual”, explicó el funcionario.
Además, indicó que se viene realizando importantes inversiones con equipos de salud en estos lugares, pero que no viene teniendo resultados. Por ejemplo, explicó que el centro materno de San Francisco en el VRAE no puede estar operativo por la falta de energía eléctrica y porque los equipos están inoperativos.
Al concluir su queja, dijo que se viene gestionando la adquisición de modernos generadores eléctricos para utilizarlos durante las interrupciones del servicio en mención y para de esta manera se garantice la atención en salud de sus pobladores.

Diario La Voz de Huamanga